《世界地图引出的发现》教学建议

上周校内语文组教研活动，我在上完《世界地图引出的发现》之后，虽然老师们的评课说很不错，但是我发现一些不足之处，并进行了课后反思，提出一些教学建议。

1．这是一篇略读课文，教学时引导自读课文，学生交流读书所得时，指导学生观察世界地图或地球仪，（也可用图片：世界地图卡片）找到巴西和几内亚湾的位置，看看巴西大陆突出部分的形状和几内亚湾凹进的海岸线形状，运用图片：“七大洲面积和轮廓、世界地图板块分布、板块运动示意图”辅助教学。

2．使用动画“大陆漂移”帮助学生理解“大陆漂移”一词的意思。

3．使用图片：中龙、大陆漂移的证据、大陆拼合图。引导学生理解魏格纳的推理。

4．围绕“魏格纳的重大发现靠的是什么”进行讨论，让学生体会到：仔细观察，认真思考，反复论证，是魏格纳获得成功的不可缺少的几个因素。