安静的玉佳
今天,小玉佳妈妈 打电话告诉我:“孩子的英语读不好,不知怎么办?”
我知道小玉佳是个沉默寡言的孩子,学习特别踏实,写作上有自己的真实情感流露。可能还是内向的原因吧,即使不会也不交流。妈妈看着着急了。我连忙安慰孩子的妈妈,并希望家长鼓励孩子多和老师沟通。
下午,见到英语老师,我问:“知道班上的玉佳吗?”
老师一脸茫然。
我赶忙解释:“她太不爱说话了,所以你不会关注到她。就是坐在第一竖排倒数第二位的孩子。我迟疑了一下,“没事,你多关注她一下,多提问她。孩子妈妈来电话了,说孩子的英语读不好."
老师满口答应会关注的。
对于这样的学习不用操心的孩子,不调皮 ,行走之间对班级毫无大碍。但这样的孩子缺少关爱,易被忽视。应该给相同情况的孩子多些展示自我的平台,给予他们鼓励的掌声。因为曾经小时候的我也是和玉佳一样的境遇,需要被别人表扬,才能扬起信心的风帆。