动手操作式
作者:马腾 发表时间:2018年1月15日 浏览量:15 分享到空间
第一招:动手操作式,激发学生的学习兴趣
《义务教育阶段国家数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”在执教《复习加法和减法》一课时,我并不是急于出示10以内的加法表,而是积极引导学生自己动手去写一写、摆一摆、找一找。
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