在上一年级的体育课时，同学们在跑步的过程中，有几个男同学经常乱跑，老师的要求记不住，跑步是热身活动，不是赛跑或个人跑，所以要加强监督和纠正，大部分还是能跑好的，在跳绳训练中，布置了几个练习项目，在跳双人长绳时，有一部分同学在跳，还有一部分同学在一边玩，记得学校领导跟我们说过，训练要照顾到整体，不能有的练有的玩，如果有回教室的要及时的叫回来，我也注意到体育课的边缘化，同学们的随意性强，所以我就改变训练方式，从集体训练到集体休息和集体游戏都一起做，整个班的一切活动都在老师的调控下进行，我把全班的男女分成两组，同时手拉手围成一个圈，女生进行了猫捉老鼠的游戏，男生进行了转圈跳绳，这样一来同学们虽然有了一定的约束，但是并不妨碍训练的效果，同学们并且还很投入，我总结要以后的教学方法上多动脑筋，多想办法，多运用整体的项目来吸引和促进学生更好的上好体育课，对于存在的不安全因素要及时的排除，随时清点人数，对于请假和回教室的同学，要让体育委员及时的找回来，使同学们养成良好的课堂常规并且积极有效、高质量的上好体育课。