李山中学  张兰

忙碌而充实的教学工作以接近了尾声，回顾自己在这一学期的教育教学工作情况，感受很深。现将这一学期的教学工作总结如下：

一、注重学生的音乐基础知识的掌握。

在音乐教学中发现，学生在音乐课上不喜欢学习音乐理论基础知识，的确，音乐乐理知识的学习非常的枯燥，而对农村中小学的孩子来说更是有一定的难度，我们现在的教材里都是用的简谱，但没有几个学生能自己识谱唱歌，那更别谈五线谱了。识新谱可是我们音乐课最基础的东西，这个都不能做到那还如何将我们的音乐教育进行下去呢？我意识到事态的严重性，就从七年级新生入手，一切从头学起，为了让乐理基础课不再单一和枯燥，我会将其以多种形式融入到唱歌课和欣赏课中。这样学生们学起来也就更快更轻松。经过一段时间基础知识的学习和训练，学生们都有很大的进步，特别是七年级的学生。

 二、教学手段灵活多样，激发学生兴趣。

这学期学校安排我上七、八、九年级的音乐课, 为了能更好地完成教学任务达到教学目的，本学期坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的感受、欣赏、创造能力。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，及律动）中，主动地去发现、去探究、去感受音乐，使学生的能力得到了浅显的锻炼，使他们的身心得到健康的发展 。

     在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学中，我认真根据新课改理念和学生实际情况备教案。我已改以往先练声再拍节奏等沉闷的教学方法，而是先让学生听、感受歌曲及猜谜、讲故事等教学手段来激发他们的学习兴趣，如：在《青春舞曲》这一节课中，我让学生多听、多看、多讲，让他们多表演、多参与、多评价。积极调动学生的兴趣和潜质，让学生在愉悦的心情中得到发展！除此之外我还边教边深入研究“如何开展音乐编创活动”等问题。如：在节奏中和在歌词中进行编创活动；选择打击乐器为歌曲伴奏活动；利用节奏，动作为源进行歌曲复习活动，将知识渗透在活动中，激发他们的动力、创造、合作能力，学生学得高兴，教师教得轻松。我除了让学生听、唱、拍、跳、演外，鉴赏课我还多鼓励他们畅所欲言、大胆想象，容许学生有许多不同的答案，百个人就有百种想法，课堂气份自然活跃。各种民族歌曲的学习我还让学生表演各民族的舞蹈，收集各民族的资料，感受各民族的文化及风土人情。总之使学生不仅提高了音乐修养，陶冶了情操，愉悦了心情，也扩展了知识面！

 三、注重自身专业的学习：

    此外，还注重自身的学习， 我经常利用间隙时间通过网络、优秀的教学资料、书籍进行各种音乐教育理论的学习，不断的追求进步，为教学工作做好充实准备。如：积极参加区内各项音乐相关培训活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上网收集各种音乐文化资料，在中心校组织的音乐教研会与各地的中小学教师进行交流。做得非常不足的是自己音乐优质课上得很少，使我失掉了很多直接学习的机会。为了筹备下学期的校舞蹈队，我会经常下载一些舞蹈教程的视频，在家里自己学跳，以做好充分的准备。

四、不足之处

1、教学方面不够精，侧重了情感、兴趣的培养，但对学生乐理知识的传授力度还不够大，面不够广。没有处理好“音乐与相关学科”的关系。学生的演唱情感调动能力不够，创编活动成效也不大！

2、音乐课堂教学评价单调、贫乏，许多课堂教学评价仅局限于简单的陈述性知识的再现，没有发挥其应有的课堂促成作用。对学生的参与情况、学习过程和学习效果重视不够。
3、对于有些学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。

4、 加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。

五、下学期在教学中本人应努力的方向:

1、用多种形式展开音乐学习，让学生充分展开想象.

2、丰富学生想象，激起学生的共鸣. 鼓励学生大胆表现音乐  .

3、丰富教学内容，激发学生学习的积极性，提高教学效率。                       

4、讲究评价方法、促进音乐能力发展.更新教育观念，完善专业知识、技能。

总之，我希望在今后的教学工作中多思考多学习多进步，才不断的给我的学生和自己更多美的享受！