《颐和园》教学反思
《颐和园》是一篇说明文,按照总述、分述、总结的顺序连段成篇,首尾呼应。课文的开头和结尾是总的介绍了颐和园的规模和地位,中间部分重点介绍了长廊、万寿山和昆明湖。
课前做好了演示文稿,使学生在学习的过程中能图文结合,每学习一处景物都出示相应的图片(幻灯片)。学生自读课文后,在旁边做出简单批注,为什么给你留下这样的印象用笔画下来。老师教给学生学习的方法,另外几处建筑的了解是采取自学的形式,自己喜欢哪处就学习哪处,给出学生自学的时间,学完后同桌互相交流,最后在全班汇报,同时把课前查到的有关资料向同学们加以补充介绍。
由于学生们已具备批注的能力,又掌握了学习的方法,因此对每一处建筑的特点能够找出来,并能体会出课文是怎样抓住景物的特点进行描写的。在描写中,作者根据景物的不同特点,采用了不同的写法,如:列数字,用词准确,采用比喻的修辞手法等。
另外,在教学这篇课文时还存在着一些不足,如:每了解一处建筑时,都应该联系到“颐和园是个美丽的大公园”这个总体印象。