刚刚过去的周末,是忙碌而充实的,参加了县教委组织的基本功大赛。赛前紧张忐忑,生怕自己太low丢脸,现在细思,基本功大赛名副其实,并没有高精尖的刁钻,有的只是教师必备的技能:第一项,给定作文题,限时作文,第二项,限时一小时内,自制全新课文的课件,第三项,随机抽签,围绕语文某热点演讲,第四项,朗诵抽签课文,第五项,考察文言文句读、理解,并设计板书。应该说组织者设想周全,用心良苦,涉及到了语文教学的方方面面,只希望我们这些一线语文教师潜心于自己语文教学技术和能力的提高。
虽然成绩并没有出来,但是我此刻已然坦然了:自认作为老师,我认真对待了,不能说日新月异,但与愧于心的。作为中年人,我呈现出与年龄不符的幼稚,这些与工作最大的关系就是谈不出鞭辟入里、令人叹为观止的真知灼见,但我的价值观是正确的,人生观也是正能量的,每当心中有所触动时,总提笔写下虽稚嫩但发自内心的文字,下载的课件首先审核,根据我们的实际情况增添修改,课上课下教书育人。
又回想起,下雪前我们去陈郢听课,交流时教研员汪老师的话,对我们的工作很有指导意义,他讲了九大方面:1单元意识如何体现 2课文助读系统如何使用3教师的下水文的示范作用4课文的引语如何价值最大化5重点段落如何研读6文章背景如何介绍7课堂活动应如何组织更高效8教学示例的教学价值9名师是怎么教学的……
教学是我们安身立命的本职工作,我们也期望自己的职业生涯是熠熠闪光的,那么汪老师提出的这些可操作的问题都值得我们仔细的揣摩。