兴趣是激发学生保持旺盛热情的动力。只有激发了学生的阅读兴趣,才会使学生勤于阅读,乐于阅读。小学生由于年龄小,看书缺乏持久性,所以我从激发学生阅读兴趣开始进行课外阅读指导。因为学生只有对课外阅读充满了兴趣,才能积极、主动地投身到课外阅读中去,才会把课外阅读当作一种学习需要、一种休闲享受,从而保持愉快的阅读激情。
教师激趣导读。俗话说:“有什么样的老师,就教出什么的学生。”教师是学生学习的榜样,培养学生的阅读兴趣,教师自己必须具有良好的阅读习惯。我喜欢博览群书,每天的晨读课我会抽出五分钟时间给学生范读一些精彩片段。我一般都选择趣味性强的故事,如《小猴过桥》、《红袜子》、《月亮的眼睛》等本年段学生感兴趣、喜欢听的故事。小孩子都爱听故事,在加上我声情并茂的朗读,学生都被深深的吸引。在听故事的过程中,学生不仅能记住故事的情节,更重要的是刺激了他们的阅读神经,建立起“读书是有趣的事情”这样一种观念。