《表面积的实际应用补充练习》教后反思
一、一题多变,培养学生的审题能力。
本节练习课重点解决生活中的一些实际问题,课上我补充了这样一道题:
1.有一个长方体纸盒,量得它的长、宽、高分别是16厘米、8厘米、12厘
米。(只列式不计算)
(1)做这个纸盒至少用了多少平方厘米纸板?
(2)如果这是个无盖的纸盒, 做这个纸盒至少用了多少纸板?
(3)如果在它的四周贴上一层商标纸,商标纸的面积是多少平方厘米?
通过一题多变,让学生感受到并不是所有的题目都是求6个面的总面积,要具体问题具体分析,审题很重要。
二、适当补充,培养学生灵活解题的能力。
课上我补充了这样两道题:
1.学校科技馆大门前有6级台阶,每级台阶长5米,宽0.4米,高0.2米。
(1)6级台阶一共占地多少平方米?(2)给这些台阶上铺地砖,至少需要铺多少平方米地砖?
2.一个游泳池的长为50米,宽30米,深2米。
(1)它的占地面积是多少平方米?
(2)如果要在游泳池各个面上抹一层水泥,需要抹水泥面积是多少平方米?
(3)如果要在游泳池1.5米高处画一条安全线,安全线应画多长?
这两道题的综合性比较强,部分学生一筹莫展,我让学生先画画图,结合生
活实际思考:求这些问题也就是求什么?然后根据图来列式,降低解题的难度。