音标教学
作者:姚静 发表时间:2018年3月17日 浏览量:6 分享到空间
学好语音是学好英语的基础,语音必须在一开始就要认真系统地学好。但由于小学生具有以形象思维为主,好动、模仿能力强、短暂记忆强等特点,教师在语音教学中应做到简单一些,不占太多时间,对学生的发音要求不要太高,只要学生能做到大概正确就行。这是因为学生刚开始接触英语,对英语的理解不够,随着学习的深入,学生能够自己纠音。
在小学阶段进行音标教学,教师应尽量避免讲解过多的原则和理论,而是应把这些抽象单调的知识转化为形象具体的知识块,让他们在原有知识的基础上进行知识迁移。
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