在本节课的教学中，教师充分利用学生已学的百和千的旧知，通过有效的知识迁移，使学生回顾了大数及其相关知识，进而认识新的计数单位万，了解相邻两个单位间的十进制关系。在教学中，为了让学生加深对十进制关系的理解，让学生自主探索，使学生的学生能力得到了进一步的提高。

本节课需要改进之处，在课前的教学设计中，过多的注重采用何种手段去教，而忽视了学生应该采用什么方式去学，导致课堂气氛不热情，学生积极性不高。