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我多想去看看
我多想去看看
作者:
邹丽
发表时间:
2018年3月28日
浏览量:
9
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通过抽读,小老师领读,学生齐读,男女生读来学习生字,还让学生挑出容易出错的前鼻音,后鼻音的字来读,然后再找出左右结构的字,重点学习“路”的偏旁,指出容易被学生误认为是左右结构的独体字“非”,主要采取自主借助拼音学习,小老师领读的方式,让学生运用自己的方法去识字,让学生体验成功的乐趣,逐步培养想去识字、主动识字的意识。然后让学生领读词语,但这个环节我让学生跟读两遍,因为平时都是跟读一遍,所以有的学生不习惯,老多读一遍,效果不好。
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