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《跳伞表演》教学反思
《跳伞表演》教学反思
作者:
李玉新
发表时间:
2018年3月28日
浏览量:
34
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《跳伞表演》情境教学符合儿童的心理特征,遵循了儿童的认知规律。图文并茂、富有趣味性的故事情节有利于调动学生学习的积极性。本节课注重情境设计在教学过程中的作用。开课时,以精彩的飞行表演入课,激发了学生的学习热情,课结尾时,变“书本中”的作业为“情境中”的作业,使学生兴趣浓厚,乐于探究。
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