爱无处不在

 何为教育？我自己的理解是:教育不应该把教给学生知识放在首位而应该把教给学生如何做人、如何做事放在首位。正如《师说》中说的那样:“师者，所以传道授业解惑也。”我的班级管理，常规教学也把“爱”的教育”放在首位，让孩子们学会谦让、学会为他人着想、学会“爱”！   “爱的教育”重在点滴。最近气温骤降，孩子们感冒的比较多，作为三年级的孩子还不知道怎么照顾自己，意识比较薄弱，所以我灵活的运用了示范作用与同学之间的互相帮助。每次放学，我都会提醒孩子们戴好帽子、口罩，但是我发现孩子们不喜欢戴，我随着队伍从前往后，一边走一边戴，我在想:我什么事都为孩子们做了，那孩子们永远不会长大，突然，灵机一动，想到了一个好法子，能起到一箭双雕的作用。这次放学，我信心满满地对站好队的孩子们说:“孩子们，放学前我们大家一起做一件事，后面的同学帮助前面的同学把帽子戴好！”话音刚落，孩子们兴致勃勃地帮助同学把帽子戴的工工整整，收拾起来真像个小大人，我看着孩子们幸福的微笑，我内心很高兴，因为我成功了，每个孩子既学会了要帮助他人又学会了“爱”，每个孩子也收获到了来自同学的关爱。正当我与孩子们一起沉浸在这暖暖的幸福时刻时，有一双小手轻轻地帮我把帽子戴起来，我往后一看，原来是班长，高个子的焦子宝贝仰起笑脸，甜甜地对我说:“张老师，我来帮您戴！”我的泪水顿时在眼睛里打转，这是喜悦的泪水，因为孩子们学会了“爱”！这是感动的泪水，因为孩子们学会了“爱”！   爱的教育重在平时。又是一个再平常不过的大课间，因为下大雪无法去做操,，  w与孩子们又一起沉浸在朗读的世界中，我喜欢与孩子们分享感人的小故事，孩子们也很喜欢分享自己看到的精彩故事，就在这欢快的大课间时间。今天我与孩子们分享的一个小故事大致内容如下:一天，小明没来上学，小明的同桌小丽就非常的担心，在心里想:同桌是不是生病了，同桌是不是家里有事，今天怎么没来上学？非常着急的小明就去问了老师，知道原因后这才放心。一个简单的小故事，我让孩子们说一说自己的想法，有的孩子说:“同学之间应该互相关爱！”有的孩子说:“我们是一个大家庭，是一家人，一家人之间要互相关心！”……孩子们说的都很有道理，品悟的也很深刻。第二天，阳阳的同桌伟辰没来，早读时，她高高地举起小手，小声地问:“张老师，伟辰怎么还没到？”我对她笑了笑，摸了摸她的小脑袋，弯下腰在她耳边轻轻地说:“放心，宝贝，伟辰家里有点事，请过假了，一会就来！”一个简单的故事，一句简单地话语，孩子们就能够学会“爱”！   爱无处不在，爱的教育也将永无止境，我会好好的“爱”我的学生们，也用“爱”的方式教会孩子们如何“爱”别人！