分数乘法(二)
作者:冯帮秀 发表时间:2018年3月28日 浏览量:2 分享到空间
在教学中我运用了数形结合的方法,首先让学生理解笑笑的苹果数是奇思的1/2是表示把奇思的苹果数平均分成两份,取其中的一份,根据直观图形,学生很容易理解到6个苹果的1/2是3个苹果,再让学生列式计算,因为有了前面分数乘整数的学习,学生能列出6×1/2=3的算式,接着让学生自主解决6个苹果的2/3是多少 。
皖皖公网安备34010402700955号
皖ICP备05004075号-1