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长方体的认识
长方体的认识
作者:
冯帮秀
发表时间:
2018年3月28日
浏览量:
7
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首先,我让学生先对长方体的实物进行观察,找出长方体的特征,然后通过让学生小组合作动手做长方体框架了解长方体的
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条棱怎样分组,每一组棱的长度有什么关系。在认识长方体的基础上再观察正方体物品,抽象概括出正方体的特征。最后按照面、棱、顶点的次序,引导学生找处它们的相同点和不同点,并利用集合图进一步说明它们的关系。这样,学生在掌握新知的同时,发展了空间观念,提高了观察能力、操作能力、抽象概括能力。
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