本课教学属于“设计、应用”领域。通过本课教学加强与生活的联系,使学生将学到的美术知识和技能应用在设计制作之中,达到提高审美素养、培养设计能力与创造能力的目的。启发学生巧妙利用各种废旧材料进行制作,让学生去发现生活中可再利用的废旧物品,在制作过程中培养学生的热爱生活、关注生活的习惯。而爱玩是学生的天性,本课正是将“玩”和“学”结合起来,通过玩来激发学生的求知动力,培养学生动手实践能力,本课之前学生已经学习过了《纸盒变家具》、《节节虫》等课程,具有初步的设计意识和基础的动手能力,能够通过剪剪贴贴等方法对媒材进行大胆的设计与装饰,在创作的过程中,需要克服许多问题,如圆筒的爬升玩具的重心问题,吸管的安装、美化装饰灯问题。
上完这节课,也发现了很多做的不到位的地方,绳子的长多不应该太短,至少要3米以上,绳子也不宜过细,否则会影响到玩具爬升的效果,还有圆筒不宜过长,超过30厘米的圆筒爬升就比较困难了,还有就是剪刀的安全教育,虽然三年级的孩子大多能注意到这些问题,但也有一些孩子会忘记,与同学交流时,手里拿着剪刀,走路时拿着剪刀,而且传递剪刀时喜欢把尖对着同学,这样都是安全隐患,必需时刻教育、提醒。