舒城县城关第三小学 杜全发
中国共产党自1921年成立以来,历经革命战争与建设发展的岁月考验,用自身的坚毅和包容书写了一个政党九十多年的光辉历史。今天,当我们站在历史的新起点上,回顾和总结我党经久不衰、永葆先进的成功经验时,我们惊奇的发现,中国共产党九十多年的成功史,就是它九十多年坚持的全心全意为人民服务的群众史。密切联系群众,相信和依靠群众,让这个有着九十多年奋斗史和六十多年执政史的政党虽历经挫折,但始终站在人民和历史的最前面,肩负团结和带领人民群众创造美好生活,实现伟大梦想的历史使命。
但是,随着时代的变迁,社会的进步,新的时期,党内出现了一些不和谐的声音,中国共产党成立之初的理想信念在一部分人心中出现了动摇,“形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风”在一部分党员领导干部中滋生蔓延。“四风”的出现,动摇了党的执政基础,也损坏党在人民群众中的形象。
党的十八大、十八届三中全会之后,以习近平为总书记的党中央,敏锐的发现党风和政风出现的上述问题,坚决果断的在全党开展党的群众路线教育实践活动,以壮士断腕的勇气向危害党的伟大事业的歪风邪气开刀,以惩治和教育并重,以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求,在全党掀起了一场反对浪费、厉行节约、深入基层、联系群众的大教育、大实践活动。
人民群众是中国共产党的力量源泉,从群众中来,到群众中去,发挥人民群众的聪明和才智,是我党九十多年来始终坚持的立党之本。立党为公,执政为民,六十多年的执政经验告诉我们,只有把人民群众的利益摆在首位,才能赢得人民的信任和拥戴。放眼世界,无数政党的兴衰表明,一个脱离人民群众的政党,终将会被人民群众所唾弃。
作为一名基层党员教师,在践行党的群众路线教育实践活动中,我从自身岗位出发,努力做好本职工作,以身作则,为人师表,用实际行动去诠释党员教师的人生价值。教师的教育对象是学生,作为教育工作者,我们应该深入学生之中,去了解他们的情况,去倾听他们的心声,为每一位孩子的健康成长服务,为党的教育事业服务。
每一位孩子都是天使,作为老师,我们不能用成绩人为的将孩子划分成不同等级。尤其是在三小这样的大班额情况下,面对近百人的班级,作为一名党员教师,我们不能忽视那些学习上暂时有困难的学生。也许他(她)对于你来说,只是班级里的1%,但对于他(她)本人及他(她)的家庭来说,却意味着100%。身为党员教师,我们要有沉下去深入调查研究的勇气和决心,更要有润物无声的耐心和爱心。
在践行党的群众路线教育实践活动中,我们的群众就是我们的学生,作为党员教师,从群众中来,到群众中去,密切联系群众,就是要同学生打成一片,建立起和谐的师生关系,树立为每一位孩子终生发展服务的理想信念;就是要同学生家长保持密切联系,及时沟通,共同为孩子的健康、快乐成长撑起一片蓝天。
如今,全县上下都在开展“廉洁、效能、平安、活力”四个舒城建设,作为龙舒儿女,我们必须按照县委县政府提出的“把风气搞正,把作风搞实,按规矩办事,树舒城形象”要求,立足本职岗位,以全心全意为人民服务的公仆意识为指引,大胆的实施教育教学改革,积极参与教育教学研究,在课堂教学这块阵地上贡献自己的一份光和一份热。
教育教学改革是中央提出的全面深化改革的重要组成部分,促进教育改革,实现教育公平,是未来一段时间,所有改革参与者的共同期盼,作为教育工作者中一员,我们有义务积极投身到教育改革之中,为教育教学改革出自己的一份力。
课堂是学生学习和交流的主要场所,改革课堂教学,培养学生的创新精神和实践能力,是新时期教育工作者的奋斗目标。作为舒城教育人,在全县正为建设教育强县而努力奋斗时,我们有理由也有义务为实现教育强县梦添砖加瓦。