【九年级第二次模拟考试阅卷分析】

本次批阅第16题和第17题，每小题均为8分。

第16题是解不等式组，并把解集在数轴上表示出来。大部分学生能够得满分，但也有部分学生在解答过程中存在问题，如：

①过程太简单，每个不等式的解集直接给出，虽然没啥毛病，万一遇到挑剔的阅卷老师，扣你1分2分，是不是很亏？

②分别求出各不等式解集后，没有指出不等式组的解集；

③在数轴上表示时，不能正确区分实心点与空心圈的含义；

④个别学生在不等式两边同除以一个负数时，忘记改变不等号的方向；⑤个别学生计算能力较差。

（第16题 学生解答）

第17题是解三角形的实际应用题，涉及到方位角。本题课本中有类似的问题，（如：已知△ABC中，AB＝8，∠B＝30°，∠C＝45°，求BC得长。）需要作一条辅助线，构造直角三角形，而这条辅助线尽量不能破坏已知的特殊角，所以，只要过点A作OB的垂线，把原三角形分成两个特殊三角形，就能解决，但是，不少学生却不这样处理，造成解答错误或无法解答。另外，学生在解答本题时，还存在下面的问题，值得关注！

①结果没有单位名称，就写成AB＝ QUOTE ；

②把OA的长看成4km，有可能学生用手机上网搜索答案，甚至解答过程也是一模一样。因为这题就是把2014年苏州中考题中的“OA＝4”改成“OA＝8”。（如图）

（第17题 网上解答）