各位家长:
大家好!欢迎大家在百忙之中抽出时间来参加这次“家长开放日”活动,您的到来不仅体现了您对您孩子的关心,同时也体现了您对我们工作的理解和支持,在此先表示感谢!
像这样走进孩子的课堂和孩子一起上课,可能是整个小学6年里的唯一一次,所以有的家长可能会说,怎么一节课都没请我的孩子发言呢?对于这一点请各位家长不要过于担心。我们学校每个班级里的孩子都特别多,而一节课的时间是有限的,问题的数量也是有限的,不可能每节课让六十多个孩子个个都发言。不过,我们一定会关注到每一个孩子,关注到他们有没有积极地思考、有没有高高地举起小手。这一点请大家理解。。
数学这门学科是思维性很强的一门学科,这个年龄段的孩子在学数学的过程中,主要是借助已有的认知基础,通过动手操作、直观感知,逐渐过渡到抽象的数学思想方法上来。今天这节数学课学习的是两位数减整十数、一位数,通过动手操作学具帮助孩子理解算理,掌握口算这种计算方法。那么像今天这节课,不仅要让孩子会计算这些算式题,还要让他们动手操作,动口说。我在平时教学时感觉到现在有很多孩子只会埋头计算,但要让他们动手操作、动口说算理,说思考过程的时候就支支吾吾、不知所措了。这样是远远不够的。计算能力只是数学知识中小小的技能。数学还包括数感、空间想象、逻辑思维、动手操作等内容。其实,只要多练习,再加上仔细地检查,计算对每个孩子来说都是不难的。希望以后各位家长在辅导孩子的时候多多关注到这些方面。在孩子做数学题时能经常问问是怎么想的、打算怎样算、为什么这样列式等等,把自己的想法用语言完整地表达出来,要培养孩子喜爱动脑、善于思考的意识。
在作业这方面,希望家长们能够和我们老师统一战线,从最基本的学习态度上端正他们,对孩子的书写严格把关,保质保量地完成每天的数学作业。你对孩子的学习和作业重视了,孩子也会去重视,如果你也是随随便便地对待,孩子也会学你的样子的。
下面,我想让大家了解一下班级整体数学学习的情况。因为我带了两个班,3班和4班。通过对比,我有更多的感受。从一年级开学以来,基本上每次考试3班都比4班的平均分都要高。为什么呢?一、上课坐不住。二、学习态度不够认真。三、少数家长似乎不太重视数学学科。咱们4班孩子给我的感觉就是做事比较毛躁,同样的试卷,计算题明显错得多,很多孩子还没读清题目就开始做题,造成理解上的错误。但是我让他们认真读题后订正、或者回家后爸爸妈妈看着订正,他们就能做得很好。虽然现在成绩上有些差距,但是我对4班的孩子完全有信心,我在孩子们面前也是这么说的。因为咱们班的孩子头脑灵活,而且最近一段时间学生上数学课时的状态很好,纪律方面有很大进步,发言也非常踊跃,这让我感到很高兴,我也在班里表扬了他们很多次。希望我们老师和家长们共同努力,提高对数学学科的重视程度,在习惯和态度上严格要求孩子。相信不久的将来,咱们班的孩子会越来越好。
最后,想要了解您的孩子在校情况可以来找我当面交流,随时欢迎。如果您对我的工作有什么意见或建议的话也随时可以来找我。