——2017年“国培计划”乡村教师研修团队项目集中培训心得
舒城县城关三小 杜全发
3月27日,带着些许兴奋和喜悦,我来到位于素有“中部咽喉,江南屏障”之称的淮南市淮南师范学院,参加2017年“国培计划”乡村教师研修团队项目集中培训。已经不记得这是我第几次外出学习,但到淮南培训学习还是第一次。
淮南与我所在的六安市相毗邻,之前对淮南也有一些零散的认识,知道在西汉时淮南王刘安曾主政过淮南,今天的美食之一豆腐就是刘安发明的。淮南是一座能源型传统城市,也是一座有着悠久历史的城市。
带着一颗谦逊的学习之心,在美丽的淮南师范学院,我度过了紧张而又充实的半个月。在这十多天的时间里,我有幸聆听了多位国内高等师范院校教师教育专业领域专家教授的报告,像来自上海师范大学的王健教授、南京师范大学的王加强教授、安庆师范大学的吴云助教授等等。
吴云助教授的报告,我明白了本次乡村教师培训团队项目培训的背景、模式,以及培训结束后我们将要承担的任务。吴教授通过丰富而鲜活的案例向我们报告了作为国培计划乡村教师研修团队项目成员的使命和责任。听了他的讲座,也让我进一步明确了,我们本次培训的意义和任务,解开了未来淮南之前,心中的种种疑惑,知道了乡村教师培训团队项目是什么,为什么和怎么做这三个基本问题,可谓明确了方向,知晓了任务。
本次集中培训对我影响最深的就是上海师范大学的王健教授,王教授是中师生,但凭着自己的努力,一路被推荐保送至南京师范大学、华东师范大学等高校,最终工作于上海师范大学现代校长研修中心。王教授语言风趣幽默,他通过自身成长和成材的经历,向我们讲述了,一线教师做好教科研的重要性,特别是他针对课题研究领域,一线教师应该如何选题,如何研究以及如何推广成果。这些内容对我来说有着特别的意义,我以前也写教育叙事和教学论文,但从来没有搞过课题研究,总觉得课题研究很高大上,通过王教授的报告,我明白了,一线教师也可以搞课题研究,而且还能搞好课题研究,因为一线教师有着丰富的教育实践经验。除此之外,王加强、崔凤梅等教授也从不同侧面给我们传授了许多关于教科研、学科育人和教师专业成长等方面的专业知识,可以说受益匪浅。
两周的学习时间毕竟是短暂的,当我还沉浸在培训之中还意犹未尽时,告别的号角已经吹响。回顾此次集中培训,我觉得不仅开阔了眼界,也让我产生了许多的问题。在接下来的日子里,我将带着这些问题,重新投入到工作之中,去探寻问题的答案。
淮南师范学院
2018年4月9日