一年的工作，本可以在最后的一周内全部结束，结果老天却和我们开了一个不大不小的玩笑，2018年1月4日 ，突如其来的暴雪，让霍邱这个小地方，上了大新闻。降雪厚度达到33厘米，气温低至零下9度。紧急停课一周。1月11复课，本以为可以安心到31号把试考完。谁知又是暴雪的预报，于是1月23日中午，教育局下发通知：寒假从1月24日到2月28日结束。就这样我们放寒假了，消息一出，全城沸腾。

计划好的复习，准备好的迎考，在大雪面前，全部让行。比大雪更让人担心的是今年所带的这一班孩子。2016—2017年带着115人的班级数学，也没有这半年带着101人班级累，人虽然少了一点，但也更复杂了很多。两个班的差生全部汇聚到一起，有力使不上，讲深了，不会。讲浅了，遇到稍微拐弯的又不会了。班级目前的现状：

10多个成绩比较好的，也是比较稳定的。对问题解决较快，反应也比较快，思维活跃。20多个，七八十分徘徊，作业能按时完成，上课提问有时会，有时不会。30多个六十分左右，稍微难点会不及格，容易点就会做。20几个四五十分，还有10来个，什么都不会，三二十分。这样的课堂，每节课都是煎熬，不提问还好，一提问让你吐血。

全班最集中的问题在计算上，经常会出现，式子可以列对，但算的都是错的。全班存在第二个问题是“懒”，不愿动脑筋，不想动笔算。第三个问题，多年养成的习惯，多年处在无人问津的状态，因此，是死是活也就没人管，形成了现在这样一个状况。

一学期的努力，改变了一部分的浮躁，撬动了个别人的心灵，带领一部分家长。同时成功的把绝大数的孩子引领到阅读上来，这是我值得高兴的事，不管成绩怎样，但至少他已经开始向善。也许他们需要时间，但这样的年级，和这样的竞争态势，没有人会留时间给我，面对这样一个71个男生，30个女生，甚至女生还要比男生“皮”的班级，我始终做不到心如止水，更多是在纠结，在惶恐、在忐忑，在不知所措中度过。