爱是教育的上帝,她可感化一切。俗话说:精诚所至、金石为开,更何况是一颗颗纯洁无暇的童心呢?所以我对他们倾注爱心、尊重他们的人格,用足够的耐性去容纳他们,正确引导,使其步入正常的成长轨道。我班小郑同学,基础不算差,智力也不错,但由于家庭条件非常优越,家长过分溺爱,使他从小就养成了倔强的个性。不容别人说他半点坏话,听到后不问青红皂白就痛打别人,蛮不讲理。学习长常产生懒散、逃避等畏难情绪,使得学习成绩不理想。针对这些情况,我没有对他冷嘲热讽,而是找他谈了一次长话。我意味深长地对他说:“你家现在的财富是你爸爸用大脑和双手创造的,你没有资格这么炫耀自己。你要明白每个人都必须靠自己的双手去创造财富,这样的财富才是永久的。单凭你现在的学业成绩你的未来不可能富裕。”然后我还找他的父母进行有针对性的谈话,希望他们对自己的儿子严格要求,配合学校的教育。平时我处处耐心地关心这个孩子,对其生活上指点,引导他去实践操作,利用课余时间帮其补习掉下来的功课。经常与其促膝谈心,使他明白要成才先要学会做人。当他有进步就当全班同学面表扬他,让其在学习上有成功的体验。虽然采用多种策略,但长久的坏习惯使他缺少勤奋学习的恒心,成绩起起落落。但我并没有灰心,而是用足够的耐心一再开导他,对他严格要求,用榜样的力量牵引他,终于功夫不负有心人,他逐渐懂事了,改掉了许多坏习惯,成绩也慢慢的提高了,他的父母高兴地对我说:“难以置信,我的儿子在短短时间中,能有这么大的转变!” 我们最终会看到他们逐渐好转的迹象:学习兴趣浓了、纪律好了、各方面进步了……
总之,爱心+细心+耐心,这些“孺子”居然可教了。教师的宽容,教师博大的爱,无私的奉献,会成为后进生心灵深处的一份宝藏,给他们留下无限美好的回忆。