记得他在一年级刚入学不久我就发现了问题:基础特别差,不会写,记不住、不愿学。家庭作业根本不做。就这样一年级他就成了全班最后一名。为了帮助他改变,我把他的家长多次请到学校,希望他能配合我抓好孩子的学习。他的爸爸我说什么都嗯嗯的答应着,可他孩子的作业依然没人管。到了三年级,他的能量更大了,有段时间天天中午带着几个学生,走街串巷,游游逛逛,大手大脚的花钱,对班级的安定起了破坏作用。我对他和他不负责任的父亲越发的厌恶。尤其我对家长很气愤:老师要管这么多学生,你只管自己一个孩子还不肯用心,太过分了。
偶然我听别人提起他的家庭,才知道他是一个可怜的孩子。他父亲小学文化,离异;母亲文化水平也不高,因为很少见到他,见了面就会给些钱作为补偿。我对这个孩子充满了同情,对他的反感也消失了。我想他的父亲不管他,老师也放弃他,一个孩子不就毁了吗?不管他父亲如何,不求他的家长一句感谢,我尽我的一份心。我和他谈了一次话,具体说的什么已记不清了,大意就是:你的爸爸因为能力有限在学习上无法帮到你,老师和同学帮助你提高学习成绩,我不会放弃你,大家不会放弃你。当时他的眼睛流露出惊讶的神情,继而点了点头。
在抓学习的同时,我还安排他做一些工作,为他创造成功的机会,让他认识到“我能行”。起初安排他开关门窗等日常事务。没想到他非常精心,细心,完成的特别好。我就在班上表扬了他这种认真负责的精神,并任命他为生活委员。得到我的肯定和赞扬,他的自信心得到极大的提升,工作的更细致入微了。
就这样,在我的鼓励下,他每天都有可喜的进步。早读的声音非常响亮,回答问题的次数多了起来,而且经常有精彩的发言。他的进步使我感到心血没有白费,虽然他的家长并不知道我为孩子的付出,从未表达过只言片语的感谢,但我改变了一个人,引导了一个人走向正轨,也许会成就一个将来的有用之才,就对得起自己的职业良心,那份付出就值得。从他的进步我也反思了自己。工作一定要做细致,孩子出了问题,家长不配合,也不要轻言放弃。努力发现孩子的闪光点,并以此为切入点,感化他,温暖他,让他贴近你的心,信任你,才有可能帮助孩子转变。