教学叙事

折翼天使成长记

有人说，每个孩子都是天上的天使，只是因为折断了翅膀才掉落人间，他们一直在寻找，寻找为他们缝合翅膀的人…… 

2017年9月，‌我由教音乐课转为我校二年级（7）班的数学课，兼二（7）班的班主任。 

接一个新班，要想办法在最短的时间内，记住孩子们的名字。于是，我从第一天就开始留意孩子们的言行举止。 

按以往的经验，每接一个新班，留给我的第一印象总是最深的学生，多是一个班里的优等生。这一次却例外了。 

新接班让我最先记住名字的，竟然是两个特别调皮捣蛋的小男生。 

新学期第一节数学课，因为我是新老师的缘故，大多数学生上课表现都很规矩。做的端正，学的专心。课刚上到一小半，正是方兴未艾时，南边桌挨桌坐的两个小男孩竟然出现异动。我及时投过去关注的眼神，他们也仅仅只是好了几分钟，然后又开始了异动。一节课下来，两个小男生竟然离开了座位，还发生了点小摩擦。这还了得！这一次，我反倒冷静了下来。没有像以前那样，只知道当面批评教育，给他们贴上“调皮捣蛋”的标签。而是微笑着在心里计划课下找他们和他们的家长进行沟通。以我这几年教葫芦丝的经验，多动症的孩子有时候也是高智商的外现。 

下课后，我找这两个孩子进行了谈心。高一点的男孩名字叫杨玉林，矮一点的男孩名字叫李龙轩。两个孩子都在校外的“小餐桌”吃午饭，平时在那里打打闹闹的习惯了。我又查看了两个孩子的一年级期终考试成绩。两个孩子的成绩排名都在全班后十名之列。 

    第二天，我电话邀来孩子的家长，两位年轻的母亲。经过沟通，我了解到，她们的老公外出务工，孩子由女士照看，家里还有二宝，中午接送孩子回家感觉紧张，才把孩子们送到了“小餐桌”。我们班还有十多个孩子情况也是这样。有必要寻找一个好办法，争取一并解决。刚好两个孩子也说不喜欢吃“小餐桌”，喜欢吃妈妈做的饭。是啊，妈妈做的饭包含着“母爱”。结合我的“爱上读书”培养计划，我试着与家长协商，尝试拿出一个月的时间来，中午先把孩子接回家，每天坚持看着孩子学习。先从读好书开始，多读书，用手机录音发到“九中二（7）天使乐园”微信群里，和我一起督促孩子读书学习。争取21天培养出“爱上读书”的好习惯。  

就这样，我们班的微信群里“爱上读书”计划就开始正式实施了。孩子们头一次接触这样的读书方式，兴致特别高。先是每天晚上都坚持读，发展到每晚不读书，就睡不好觉。接着，中午有开始读书的了，后再后来发展到早上一起来就读书。琅琅的读书声，在微信群里能及时得到我的表扬，每天评出的读书之星还有小奖励。孩子们读书的劲头越来越大，兴趣越来越高。

“爱上读书”计划实施得差不多后，我又开始引导家长和孩子们学做家务。读书受教育的孩子们第一要事是识文尽“孝”，报答父母养育之恩啊。洗洗碗，扫扫地。把家里整理漂亮了，再开始读书，心情会无比舒畅。一个月下来，孩子们就体验到了成长的快乐。家长们就体验到了陪孩子成长的快乐，更多的是满满的幸福。班里好多孩子（包括杨玉林和李龙轩），都成了家务劳动能手。有的孩子还学会了烧饭，其中数杨玉林的饭烧得最好。

两个月下来，孩子们能坐下来静心学习了，认真做事了。有了好的学习习惯，好的生活习惯，学习成绩自然水到渠成，稳中有升。优秀的学生更优秀，后进的学生赶上来成了优等生。家务活，班务活做得都一样漂亮。都成了父母心中的真正宝贝，我心中的最美天使。一个学期下来，我们班的孩子把好习惯拓展到了“德、智、体、美、劳”诸方面。孩子们天使般灿烂的笑脸天天包围着我，幸福也天天包围着我，我深深的体会到了的教师职业的幸福感。 

 每个孩子都是折翼的天使，他们带着已折的双翅降落在我们眼前，要相信，满腹的爱会使他们渐渐羽翼丰满，飞向一个灿烂辉煌的明天。