从这课上，我可以深刻地体会到：教学不等同于发展。只有那些能够激发学生强烈的学习需要与兴趣的教学，只有那能给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学才能有效地促进学生的发展，从而创建一种开放的、浸润的、积极的课堂文化。