全县中考模拟考试已结束，我校化学成绩不是很理想，平均分勉强及格，原因有：1、刚刚结束新课，没来得及复习，学生知识不够系统，以前学过的一些知识遗忘不少。2、学生基础不好，虽然试题难度不大，与中考相当，但大多数学生都感觉部分试题偏难。3、从试题考查内容看，偏重化学下册酸碱盐的考查，特别是一个工艺流程图题及最后的探究题，这与化学教学大纲及考纲有点不符。近年来是比较弱化酸碱盐的学习，降低教学和考查的难度，而实际中考时的确考查不多，难度也不大，从近10年的中考题中是能看出的。

      关于工艺流程图题，我总结其特点是“起点高，落点低”,即试题选题难度高，与生产工艺流程有关，有些流程完全是学生未知的，有些物质和反应也是学生不知的，但后面给出的问题相对简单，体现“落点低”的特征。

       这次中考化学模拟试题中的工艺流程图题，是关于粗盐提纯成精盐的流程，由于粗盐中所含杂质较多，加入的试剂也多，学生在看图时，因为对复分解反应掌握不牢，很难看出每步反应是怎么发生的，也不知所加试剂的作用，更不会分析知道所加试剂的顺序有何讲究，所以审题时会有种不知所云的感觉。好在后面的问题相对简单，有些问题甚至是不需要看懂流程图就能作答的，比如写出铁与稀盐酸反应的化学方程式。

      今天的评讲中，详细讲明了每种试剂和每一步的作用，目的是想借助这道题，让学生知道对于需要除去多种杂质时，不仅要考虑合适的试剂，还要考虑合适的添加顺序，我感觉这道粗盐除杂题是个典范，所以讲得比较细。其实后面的问题设置很简单，因为都作了某些提示或暗示，但学生答题情况不是很理想。

      想在中考中顺序解答工艺流程图题，除了能看懂流程图外，关键还是学生基础知识要牢固，所以后期的复习仍以提高和巩固学生基础为主，注重教材的知识回顾，注重知识的应用，减少单纯记忆性知识的复习。