本节课运用趣味实验激发学生的学习兴趣，明确化学的研究对象、化学与人类发展进步的密切关系，是学生辩证的分析问题。

   学生初次学习化学，接触实验，缺少实验操作常识，还不能放手让学生分组实验。以后注意设计一些学生能独立使用的小实验，并指导学生利用网络获取知识。