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朗读
朗读
作者:
王伟丽
发表时间:
2018年4月23日
浏览量:
4
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“反复读,读反复”,无论是课本,或者是大屏幕上展示的句子,我们都是让孩子反复读努力感悟。语文课需要书声琅琅的,课堂里有着孩子的声音,才会有着生气;尤其是语文课。孩子逐渐适应了我的课堂节奏,一些孩子频频举手,课堂了有了笑容和孩子的掌声,只有这样,我才会让自己真正站在课堂,站稳讲台,才会找到自己……
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