每年的化学总复习对我都是一个考验，每天的心情都不太好，不知是我的复习方法有问题，还是学生真的不给力。
我的化学总复习流程是：
1、阅读教材（要求熟知各知识点、不遗漏）
2、反思教材（要求只能看教材目录，就能说出对应章节的具体内容，知道重要知识点，对教材编排熟悉，比如某个插图的位置）
3、做科学集训（要求独立完成，并老师复习提前完成）
4、核对答案（知道自己的答题情况，对于做错的习题找出原因，实在不会的习题做好标记）
5、课堂解答（老师组织课堂单元复习，以知识点回顾和习题讲解为主）
6、课后巩固（多看和多做曾经做错过的习题）
在我的整个复习流程中，最关键的是课前的准备工作，即复习流程的前4步，好多学生因为感觉阅读教材枯燥无用，大多直接去做复习资料，结果总是教材基础知识不扎实，教材不熟悉，复习效果就欠佳。也许是复习阶段各科的作业较多，学生完成有压力，没耐心看书。而我们老师检查时也难以检查出学生是否已看过教材。
最近发现学生很懒，才开始复习了前两个单元，看书的越来越少了，提问时一问三不知，遇到简单的化学习题都要依靠翻阅教材才能完成。更可怕的是同一个问题在下次遇到时，仍不能正确解答，仍要翻阅教材才行。没有经历专心的阅读和反思，是掌握不牢化学知识的。
因为学生被动的课堂表现，我实在想不出更好的办法让学生去看书去完成作业，可以预见复习效果肯定不好，能不急吗？心情能好吗？
