《丑小鸭》是人教实验版第四册的一篇课文。它是根据安徒生作品改写的一篇拟人体童话。文章以充满情趣的语言,生动引人的情节,描写了一只“丑小鸭”出生后,历经种种磨难,最后发现自己是一只漂亮天鹅的非凡经历。文中“丑小鸭”艰难曲折的经历,以及它身处逆境,不懈追求美好理想的精神,深深地打动着每一位读者。故事写得十分感人,贴进儿童生活,符合低年级儿童的年龄和心理特征。对于文章的教学重点,学习生字词、朗读课文,学生并不难达到。但对于课文难点的理解:懂得要善待他人,互相尊重,同时要正确地认识自己,有一定的难度。
因此,在处理学习目标的时候,我主要是把握了“要善待他人”这一道理,而淡化了教参中的“要正确认识自己”这一目标。在实施这一目标的时候,我主要通过让学生找出课文中描写丑小鸭不幸的句子,然后采用多种形式的朗读体会,让学生感悟出这个道理。今天在课堂上,从学生的讨论、发言的内容,我们也的确感受到了,学生的想法是真真正正地从朗读中感悟出来的,而不是凭空想象的。