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《卖油翁》课后反思
《卖油翁》课后反思
作者:
刘大敏
发表时间:
2018年5月02日
浏览量:
6
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本课教学设计根据学生基础和实际能力,分成两课时。文言文学习本来就是学生语文学习的难点,因此本课教学设计尽量做到扎实有效,以提高学生能力为主导思想,课上反复朗读,用不同方式的朗读一来培养学生语感,二来让学生熟悉课文,为文章梳理、词语解释打基础。七年级学生阅读古文的基础相对薄弱,尤其地处农村,学生的能力良莠不齐,课堂设计围绕学生能力扎实开展,不求快速,重在掌握方法,为今后学生学习文言文练好基本功。
经过实践,课堂效果还是不错的。
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