“科学探究”的本质包括：（1）引导学生认识科学知识的本质——世界是可以认识的、科学观是可变的、科学不可能解决所有的问题；（2）引导学生认识科学研究的本质——科学讲究证据、科学知识是人的思维逻辑与想象相结合的产物、科学可以用来解释和预测、避免偏见、科学反对权威；（3）引导学生认识科学事业的本质——科学是一种复杂的社会实践活动，科学被分成专门领域并在不同的情况下进行研究，科学研究中存在着普遍的伦理原则，科学家作为专家同时又作为公民来参加社会的公共事务。