让“科学探究”更真实(zhuan)
作者:翟仙芝 发表时间:2018年5月02日 浏览量:11 分享到空间
教师首先要关注儿童的科学前概念,以便以此为据明确活动的目的、选择恰当的问题的呈现方式及学生学习体验的方式。
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