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《包装》教学反思
《包装》教学反思
作者：
唐春峰
发表时间：
2018年5月04日
浏览量：
6
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本节课在学生已经学习了小数乘法意义，小数点移动引起小数大小变化的规律，以及初步讨论了积的小数位数与两个乘数小数位数的关系的基础上，引导学生探索小数乘小数的一般计算方法，即将小数乘法转化为整数乘法进行计算，然后根据乘数扩大的倍数，将积缩小相同的倍数。我在教学过程中，积极引导学生主动探就，发现计算时应该注意的地方，学生在自主探究的过程中获得深切体验，取得了不错的教学效果。
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