读《爱,也会成为一种“伤害”》有感
教育教学随笔系列《微笑如花》中有一篇题目为《爱,也会成为一种“伤害”》的文章,读后给我的触动很深,感受颇大,文章中的一个调查显示给我们做教师、家长的敲响了一个警钟:学生厌烦教师、家长的比例比学生感觉到教师是在爱自己的比例高出近一个百分点,看来,父母爱子女,教师爱学生却都遭到子女、学生的反感,几乎成了一种普遍现象。为什么教师、家长们倾注所有的精力,自以为倾其所“爱“换来的却是这样一种结果,这不能不引起我们的深思。
曾看到这样一部电视剧:一位离婚的中年妇女,独自带着儿子生活,为了儿子能有所作为,她几乎忘记了自己的存在,把全部的爱都倾注到儿子的身上,工夫不负有心人,她的儿子最终考上了一所名牌大学,为了儿子,她毅然放弃了自己的工作,到京城陪读,在儿子上大学的学院里做了一名清洁工,后来,为了能让儿子出国留学,她竟然杀死了和儿子的竞争者,不可否认,这样的“爱”太沉重,偏离了正常的轨道而变得扭曲、变态,而她的儿子,面对着母亲愈来愈强烈的“爱”,一次次的逃避,一次次的反抗,因为她的爱太令人窒息了,太过度了,太让儿子受不了,当她觉醒过来的时候,却已经太迟了,其实,在现实生活中,这样的例子,举不胜举,我们做教师的,做父母的惟恐孩子受到伤害,惟恐他们受到欺骗,惟恐他们不求上进,惟恐他们冷了,饿了,生病了……每天都是那么无微不至,苦口婆心的照顾、教导,乃至“爱”过了头,把自己的意识强加给孩子, 而使其承受“没有自由的爱”,让孩子们心中承载过多的“爱”的压力,,从而成为一种心灵上的负担而倍感厌烦和无奈,更有一些缺乏理智的孩子,为了寻求精神上的解脱和安慰,迷上上网、游戏……在虚幻的世界里实现着在现实生活中无法实现的梦想,看到沉迷于网吧的孩子们,可怜的家长和老师更是忧心冲冲,于是上演了一幕幕“跟踪追击”,“夜半寻子”“夜不成寐”的人间悲剧,更有甚者,悬赏万元让人帮自己把儿子从网吧里拉回来,当为人父母者为了自己的孩子心力交瘁时,有几个孩子能体会到父母内心对他们那种深深的“爱”呢?其实,这变味的“爱”早已扭曲了孩子的麻木的心灵,可悲,可叹!
美国心理学家道格拉斯、麦格雷戈认为:只要条件适当,一般人不但能承担责任,且能争取责任。反思一下,我们是不是过多的剥夺了孩子的这种责任的意识,而是认为自己是把最无私、最崇高的爱都奉献给了孩子呢?我们那无微不至的爱,那至纤至密的爱、那无休无止的爱,是否如一张张密不透风的网,将孩子们包裹得严严实实,透不过气来呢?这样的令人窒息的“爱”又能给孩子们带来什么幸福呢?
让孩子们从层层的“爱”的网中解脱出来吧,首先我们的心态要摆正,给孩子适度的爱的同时放手让他们走自己的路,跌倒了,鼓励他们勇敢地爬起来。在尊重孩子个性发展的前提下,我们还应为孩子的成长做好指导工作,但这种指导工作并不是事无巨细的,而是在做在孩子探索、发展的过程中需要得到关爱的渴求状态,惟其如此,爱,才能发挥最佳的效应,才是人世间最理智、最崇高的爱。