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《我应该感到自豪才对》教学反思
《我应该感到自豪才对》教学反思
作者:
李薇薇
发表时间:
2018年5月17日
浏览量:
0
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题目是文章的眼,理解了题目可以起到事半功倍的效果。因此,首先,让学生读课题,说一说自豪是一种什么感觉,然后我抓住题目中的“应该”“才”,让学生想一想骆驼说自己应该感到自豪才对,应如何读,这一句话说明小骆驼以前并没有觉得自己自豪,引导学生说出这个理解就达到了理解题目的效果,再接着说出“自豪”的同义词“骄傲”一词,然后,通过强调不同的词来读题目,培养学生的语感,为最后正确地理解“自豪”做准备。
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