看图写话是二年级写话教学的主要形式。一年级时,重在指导学生如何看清图意,如何将图意比较清楚地表达出来。二年级下的学生,大多数都能看懂图意,并将图意表达清楚。教学侧重点就应该有所调整。近期的两篇看图写话,我主要运用了以下教学策略,收到很好的教学效果:
1 先让学生静静地、独立地观察图画,然后让学生自由表达,说说图意。这个过程充分尊重学生的主体地位,让学生大胆表达,并互相启发,使自己的观察更加全面。
2 当学生能够用通顺的语言表达清楚图意的时候,教师充分发挥自己的主导作用,针对学生的表达,提出疑问,引导学生更加具体地观察,关注到角色的表情、周围的环境等,使学生的写话由完整向具体生动过渡。
3 教师的引导促进了学生观察的细致性和思维的灵活性,之后,以小组为单位进行练说,互相补充,然后选派一名代表,进行汇报。
如此以来,学生明显感受到自己的说话内容丰富了、生动了,感受到学习的快乐,为写话进行了铺垫。