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教学反思
作者：
靖超贤
发表时间：
2018年5月17日
浏览量：
5
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从一开始就适时的渗透一些规则的、基本的音标知识。对其中有规律可循的音和词加以归纳学习，这样在课后，让学生在遗忘时可以有一个记忆的线索，同时在课堂上，教师可以让学生根据这一知识自己去学拼简单的单词，并且对正确的学生给予鼓励和表扬。几次
成功
的尝试会使得他们更有兴趣去学习，在预习和复习时能积极参与进去，并乐在其中。
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