一天,偶遇学生陈芷墨的妈妈,闲谈中难免说到孩子,不想一件我从未在意的小事,给孩子们的影响却非同凡响。
一年级时,班内有个天使般的女孩杨乐,其个性开朗活泼。成绩好,书读的好,故事讲得也好,在班内小才女的形象锋芒毕露。小姑娘每天笑嘻嘻的,每次在上学或放学的路上见到我除了大声的打招呼外,还会立刻跑过来,拉着我的手,有时候甚至会把我的手放在她的小鼻子上嗅嗅,或者干脆将小脸倚在我的手臂上,还实时的冒出一句,老师,你的手好香啊,就像我妈妈的手一样。呵呵,那一刻,我想,我在体会什么是为师者幸福的味道!
杨乐喜欢拉着老师的手,班内的同学早已司空见惯,我也不足为奇,可是,就是这样一件我从未放在心上的小事在孩子的心中却是神圣无比——
陈芷墨,一个生性文静胆小的小女生,但腼腆的她却极其羡慕杨乐能敢于每日里主动拉起杨老师的手!前几天陈芷墨放学回家特别兴奋,一进门就告诉妈妈,她今天放学排路队的时候也摸了杨老师一下,轻轻的。妈妈随即问她,杨老师和你说话了吗?孩子答,没有,她只是在后面轻轻地摸了一下老师的包------
听着妈妈激动的描述,不觉被逗得可笑,可是,笑着笑着,竟然我的眼睛笑出了泪花。原来我眼中的“小”在孩子们眼中却是如此的“大”啊!
小事虽小,但却足以让我反思。第二天,来到学校,抽查了几个同学背书情况,当然里面“无意”有个陈芷墨!为了表扬他们顺利完成任务,我和背书的孩子一一拉了一下手,轮到陈芷墨时,我故意用了用力,并微笑说道:“其实杨老师早都想拉一下你的手了,今天终于有了机会,希望以后你也能主动拉一下我的手。”话音未完,我却早早看到孩子眼里激动的泪光。
第二天,批改日记,陈芷墨的话再一次感动了我:今天是我最开心的日子,我光荣的完成了背诵任务,更重要的是杨老师还拉了我的手,好激动啊,当时感觉老师就像我妈妈一样--------
那一刻,我深刻领悟,原来老师不经意间的言行却会魔力无限!再次走进教室,发现那些平日里的小调皮也突然间变得可亲了。我的脑海中不由跃出李镇西老师那意味深长的话;“教育的最高境界是和孩子们一道成长。”
是啊,大手拉小手的启示,让我觉得自己在教书育人的道路上又有了新的成长。可惜为师的我只有两只手,而能够拉起孩子们的常常只是那一只。虽然不能每天一一拉一下班上的孩子,但我希望孩子们能够读懂我关注他们的目光,让他们在我举手不及的地方同样也能感受到我给予他们的温暖与关爱吧!
孩子们,但愿我的眼睛就是手!