教学反思
经过一段时间的学习,我发现学生在理解题目的能力方面比较弱。我就在反思学生为何在理解题目能力方面比较弱。经过询问学生和调查研究我发现:
1、
学生的语言文字理解能力较差。主要表现学生的识字量少,题目中大多数的字不认识,这样一来就加大了学生理解题目理解的难度。即使听老师或家长读题目后,还是有许多学生不理解这句话的意识。所以,要加强学生的语文学习,提高学生理解题目的能力。
2、
学生的看图能力太差。由于新教材在习题方面改革很多,习题的呈现方式非常多样,大多数是以图文结合的形式出现。这样对学生看图能力又是一个考验,学生由于生活经验较少,所以在看图能力方面也较弱,分不清哪些信息是有效的,哪些信息是无效的。所以也导致了学生理解题目时难度增加。
3、
语文数学教材的不配套性。由于我们使用的是人教版的语文和苏教版的数学教材,在数学学到左右的内容时,学习还没有学会左和右这两个字;用到多少时,发现学生不会写多和少。这也加大了学生学习时候的负担。所以语文数学教材的配套也是一件非常重要的问题。