教学中的三个训练点：

1、结合课文，拓展知识，向学生介绍了黄山四绝：奇松、怪石、云海、温泉，以及著名的迎客松，激发学生对黄山的兴趣和喜爱。

2、详略结合的写法。先让学生画出奇石的名称，然后让学生读介绍这些石头的语句，再比较写法有什么不同。学生很直观地感受到对“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”的描写很具体，而其他石头只写到名字，没有写出样子。这时，老师再帮助学生理解“详写”和“略写”的区别，水到渠成。

3、读写结合，仿写练笔。课文对四种奇石的具体描写给学生练笔提供了很好的示范：A 先介绍奇石的名称，再描写奇石的样子；B 也可以先描写奇石的样子，再概括奇石的名称；C 对奇石样子的描写要和奇石名称吻合，也可以根据名称想象奇石的样子。让学生从略写的奇石中选一块石头进行描写。学生想象力丰富，又有范文引路，写出的短文很有情趣。

摘录几篇学生写话：

魏冉：“天狗望月”这块巨石太可爱了。远远望去，它真的很像一只天狗眼巴巴地望着月亮，好像月亮上有它爱吃的骨头。

安博阳：在一个陡峭的山峰上，有几块像狮子一样的巨石。远远望去，那“狮子”好像有的在滚，有的在扑，有的在撕，有的在咬，好像在争抢一只皮球。哦，这就是有名的“狮子抢球”呀！

翁庆雪：在去莲花峰的路上，有一块石头很有趣。它的形状像一只小狗，半蹲着，抬头看着天空，好像是在守护着天上的月亮。不用说，这就是有名的“天狗望月”了。