《练习七》教学反思：

      1.这一练习中基础知识中的“语文与生活”部分实用性特别强,对于“赐教、借光”等日常交往中的常用词,学生知之甚少,学习之后增加了他们文明修养和语文素养方面的认识。教师的学习展示让学生接触并学会了更多的文明礼貌用语。

      2.“诵读与积累”中的12个词语按季节顺序来安排,还讲了惜时意义,让学生敲响了珍惜时间的警钟。学生的记忆效果挺不错的。

      3.“口语交际”中的“七嘴八舌话环保”符合时代主题,在谈现状环节,学生尽情叙述家乡环保存在的问题,其中涉及各个方面触目惊心的环境问题,学生发言积极踊跃。我觉得课前收集环保方面的资料是重要的一个环节,学生有了可以说的东西才能参与并大胆发表意见。

学生表现得很不错。 

       对于“语文与生活”部分实用性特别强,有些同学对于“赐教、借光”等日常交往中的常用礼貌用语,虽然知道,但对于具体的运用情境或场合把握还不准确。

       建议让学生对家乡、居住的小区和村庄、自己的校园等环境情况进行了解,然后再到班级议一议。我想,如果学生再深入了解,如能通过多媒体把家乡的各种污染问题拍摄下来,如国道边臭气熏天的水沟,小吃一条街的成堆垃圾等,在课堂上把这些播放出来,会更有说服力。