多媒体在小学几何教学兴趣盎然，有声有色

传统的数学课堂是黑板、教师、课本单一传授知识的画面，而多媒体教学一改之前的局面，增加了数学课上的趣味性，使死气沉沉的课堂有了生机，学生也更加有兴趣学习，把学生的注意力高度集中了起来，为以后学习数学奠定了良好的情感基础。

如在学习“角的认识”时，教师让学生从身边的事物中探索知识，使学生自己体会学习数学的乐趣。然后教师利用媒体课件出示《家的陈设》情境图，看图找数学信息，学生能够准确地回答后，教师引出今天所学知识。创设这样有趣的情境，让学生体会到数学学习的有趣。