霜叶谢了春红,悄然送走了冬雪,迎来了遍山红绿,安徽省中小学幼儿园10000名教师工作坊研修国培乐在其中,虽岁寒天冻,终迎来春暖花开,五月的激情国培将结束了,回忆几个月的国培学习,心有千番感慨。这次国培不同于往年,国家投入之大,不仅承包了我们食行,更是网络内容多彩有真东西,还聘请了许多接地气的专家进行讲座。作为教师自己不仅要进行网络学习,还要针对性的结合自己的教学实践进行诊断反思,研课磨课,同时每位同志都是演员,人人登台展示,提炼提升进行总结。这次的国培有声有色,有花有果。
细细品味,朝花夕拾,国培的四个步骤我从不懈怠,就像曾经的我一样,珍惜每一次学习锻炼的机会。
1、视频学习、诊断示范阶段
2017年的冬日,虽然天气温度很低,但是每一天我们到校的第一件事都是登陆个人中心,进入工作坊,学习看视频,做笔记,这次的课程学习不仅有必修课,还有许多我们平时想学习的选修课,我们学习不仅有目标(制定个人研修计划),更是有积极进取的心态,学习部分60分,在一周之内就学完了,就像如饥似渴的饥饿的人扑在面包上一样。我的学习时间达到1626分钟,有的内容一遍没看懂还看第二遍,针对多学内容进行教学反思,实践与理论相结合。线上研修活动主要是课程磨课,重点把握课堂研讨、课堂实录感悟,主题教案形成三大环节,这次的线上研修不仅提升了我们的水平能力,还促进了我们校园内的教学教研氛围,促进每位教师练好内功。
诊断示范阶段,我们老师们照镜子、正衣冠,备课上课,请老师帮助诊断,自己仔细看视频,找出自己教学中的弊端。我清楚地记得我准备的是五年级语文的《二泉映月》的第二课时,可以说曾经我就上过这节公开课在市级就获得过奖次,这次我更是精心筹备,在以往的基础上进行再加工整理,因为学生不同了,学生掌握的内容自然也不同。再等待指导,资源中心领导、专家犹如一场及时雨,能在我们需要的时候,2017年的冬日在文峰中学给予了集中培训,让我们在教学中的许多困惑顿时茅塞顿开。
2、研课磨课阶段
今春我们的国培进入到研课磨课阶段时,我再准备了五年级语文的《司马迁发愤写<史记>》这课的第二课时,为了准备这节课我几乎准备了两周时间,不仅想上好课,更是想展现自我,希望能在省级的“一师一优课”中脱颖而出,从教案的设计我就匠心独运,别具一格,幻灯的制作上下苦功夫,不仅做到画面唯美,内容更要充实必要,让“发愤”一次贯穿其中,让学生领悟想做好一件事需下苦功夫,同时也为司马迁的编撰的《史记》文化而骄傲,深深领悟“事业高于一切,荣辱置之度外”的精神境界。这节课我不仅融入个人智慧,更是采集我们学校学科组的智囊,大家同备一节课,聆听他们独到的新颖的设计和理念,起先我在五年级上,可是效果不是我想要的,我还借用四年级班级先上好第一课时,再请摄像师进行录制上好第二课时,整个过程还算满意。
3、成果展示阶段
不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香。在成果展示中,结合国培的学习视频和我自己的教学感悟,写下了展示主题“一词一句皆关情,延伸补白引共振”,为了详述我们的观点内容,纸短情长,我写下了1600字,超越了国培的要求字数,但是我的展示得到了小语同行和县局专家的一致认可,精彩补白不仅在省略号的不言中,更是在我们的想象拓展延伸中,在孩子思想付诸笔尖中,课堂因此而变得有生机,灵动。
4、总结提升阶段
昨天我积极参加了总结提升大会,这儿第一次听到了职场一词,原来和我们教师有这么多的关联,罗群教授的旁征博引赢得了阵阵掌声,给我们带来许多思想启迪,下午的遴选展示更是精彩纷呈,鲜活的案例,经典的故事,多姿的课例不仅给我们带来了听觉上,更是视觉上的盛宴,掌声送给每一个精彩,笑语留下一串深思。
教育是一种缺憾的美,可惜国培结束了,但是我想教育、研究没有终点,我们将沿着国培的精神指针延续,但不再重复昨天的故事,不断总结创新。谢谢!