孔子是位好老师，但是让学生用清晰的语言说说孔子的教育方法好在哪里，没几人能做到。这样我就降低难度，尽量用最简单的问题激起他们思考，如学习“论水”时，我问“孔子今天仅仅是在向弟子们介绍水吗？从中你又看出孔子是位怎样的老师？”所以设计课时，我尽量做到深入浅出。

教学是一门遗憾的艺术。虽然这节课我做了很多准备，但仍然感到很多遗憾。在突破难点上，虽然整堂课都贯穿始终，点滴渗透，但由于孔子的思想博大精深，个人理解有限，因此感到有点力不从心。

在教学的过程中，我也在深深地反思：如何才能做到像孔子一样“不愤不启，不悱不发”“循循善诱”？如何营造一个宽松和谐的教育氛围，让学生畅所欲言？这篇课文不仅让我的学生和古代的圣贤进行了心灵的交流，收获颇丰，也让我懂得了学无止境、教学相长的道理。