有效早读
因为担任班主任,我每天到校都比较早。
学生到校比我更早。他们到校后,先是谈谈在家庭中生活上的心,再谈谈同学之间的笑料。要么是专注的抄袭别人的作业,或是打打闹闹,没有一丝看书的念头。我最痛恨的是学习上无目的,浪费时间毫不心疼的人。于是,我每天到校后就是监督学生不抄作业,帮助学生解决学习中的困难,防止学生打闹。而让学生自觉读书、认真读书几乎很难做到。
昨天早晨,我还没有走到教室,就听见同学们琅琅的读书声。我有些疑惑,难道是已经早自习了?我看看时间,才七点整,而早读的时间是七点二十。我很高兴,学生终于懂事了,知道自己发奋学习了。
早读时间到了,英语老师来到教室。我知道,今天早晨是英语老师值班。老师站在讲台上,要求学生合上书本,喊了其中一个学生背诵课文中的某一段,那位同学结结巴巴,哼哼唧唧半天没有背诵完整,老师让他站在座位上。又喊另一位同学……
我终于明白了学生为什么那么认真读书呢,原来是老师早就布置任务,还有检查,还有处罚。
今天早晨我也看到学生来到教室就在认真记数学公式。我知道,今天早晨是数学老师看班。我明天早晨可以不需要老的这么早了,我很窃喜。
高效早读,需要老师提前布置任务,还要有检查,有奖惩。