一、试卷整体分析

    九年级物理第一次月考 试卷分值90分，分四大题型，整张试卷注重了对物理学科中的观察、实验、、计算等能力的考查，也比较注重物理学科的实用性。这份试卷也可以很好地引导学生在日常生活中，注意身边的物理知识与实际生活相联系的能力培养。

  试卷整体难度偏大，试题中难度梯大，因而两极分化很大，学生的得分率也就明显低于平时检测了。就我带两个班学生考试情况看，两个班共有学生84人。其中80 分以上的同学一人，70分以上的同学16人，整张试卷体现出了对学生知识的连贯性及综合分析能力的考查，但我在平时教学中没有针对此进行过多的综合训练，这也造成部分学生出现较大的失误。

二、卷面各题分析

1、选择题（21分）：

      得分最高为21分，最低分为0分。总体来看，选择题是学生感到最难的一部分，比如第3、7、10、12题，由此可以看出，我们教师在平时的教学中不仅要求学生的基础掌握，更应要求学生知识迁移和关联的掌握，在以后的教学中，务必突出重点教学，难点过关的

   2、填空题（26分）：

     得分最高为23分，最低分为3分。填空题覆盖的知识点比较全面，比较突出了对重点知识的关注，尤其是基础知识的考查。在第17,19题的命题中，命题结合生活实际学生答案出了多种与知识点结合不起来，在以后的教学中应多渗透多练习;第20,25题是知识综合运用的题，但可能当时的讲解不够透彻，学生不能将公式熟练应用，失分仍然较高，在以后的中考复习中，应强化必要的训练。

3、实验作图题（22分）：

 得分最高为20分，最低分为4分。27小题是考察有关量筒的基础知识，学生看题不够仔细，大部分学生对“标度”一词不知道指的是什么，结果导致2，3，4小问得分率很低，所以在以后的教学中，应严格要求，努力培养其严谨的求学态度。29小题是要求设计实验表格，在平时的教学中我忽略了此题型，所以本次考试失分率打到了百分之九十，这也给我今后的教学敲响了警钟，备课一定要细致，不要光凭经验。30小题学生对实验设计步骤问题不大，但最后结果要求用已知量来表示错误较多，需在今后教学中强调。学生的计算失分也较多，对基础公式的应用较差，抓基础仍然是今后的方向。

       4、计算题（17分）：

 得分最高为17分，最低分为0分。计算题是综合性比较强一种题型作图与计算相结合，也是本次试卷的计算题失分较多的原因， 33小题多数人没有把绳子自由端与小人结合，导致本题失分较多。但喜的是滑轮组公式计算得分较高，在以后教学中好的经验要发扬弥补不足。

三、今后的教学启示

 每门学科的教学都有自身的计划，我想，物理学科的教学，应比较注重学生的养成性教育，使学生熟悉这门学科，喜欢这门学科，当然我也更会注重对学生基本知识、基本技能的培养。剩下的三个月内，我将更加倾向于对学生综合能力以及知识关联性的培养，从本次检测中存在的问题来看，也更证实了我们下一步需要的强化所在。

   学生的发展是教学的出发点和归宿，从这个意义来说，课堂教学是质量教学效率高低的重要标准，因此开展以提高课堂教学效率，减轻学业负担，培养情趣，提高学生科学思维水平为中心的教学改革，更是我们教师义不容辞的职责所在。