个人校本研修成果

通过这段时间的培训，进一步提高了对信息技术的认识，掌握了一定的现代教育技术。我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口，为了促使自己今后的工作再上一个新台阶，现将个人校本研修成果总结如下：

一、落实学习计划,完成学习任务,以更好地到达学习目标。

积极参加研讨，不断提高自我；给课堂注入更多的活力，以取得更大的成绩。

开展有效的课堂教学研究，提高课堂教学质量。认真备课，设计好每堂课的课后作业，严格要求自己，认真参加全校组织的集体备课、学校组织的听课、评课活动并共同讨论分析，取长补短。

通过集体备课充分发挥了每位教师的才智，研究教学内容、学生及教学方法。通过活动切切实实解决教学中存在的问题，提高课堂教学质量。

及时反思，自觉总结。反思在自己备课时是否遇到了困难，是否调整了教材。反思教学思路，头尾兼顾；反思自己在本节课中有哪些比较满意的地方或者有哪些不足，清理自己的教学行为，总结自己的教学得失，捕捉课堂教学时的某个细节，及时记下课堂中的一个精彩的小片段。

二、参加多种研修模式，全面提升自我。

积极参与网络研修，加强新课程理念研修。对于同行们课堂教学进行学习和思考，及时与各位教师朋友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，提高自身能力。通过加强研修，做到课前反思运用怎样的教学策略；课中根据教学实际,反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，帮助自己寻找课堂教学的优点与不足。

三、学以致用，提升效果。

在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习他们的先进教学方法，善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。

在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商量课堂中出现的问题。多向有经验的老师请教，在课堂中怎样激发学生的学习兴趣，怎样培养学生探究性的能力，最后提高学生的学习水平。