人教版新课标英语必修5 Unit 5 First aid 教学反思

阜南二中  卢婧

今天下午第一节，我在学校的多媒体教室讲授人教版新课标英语必修5 Unit 5 First  Aid  warming up 及reading部分。在充分备好本节课教学内容后，我利用现代多媒体教学手段作为讲授手段。首先将与本节课相关的图片通过课件形式展示给学生，让他们先通过视觉上了解各种急救症状，再由急救症状慢慢过渡到急救手段。使学生真正做到循序渐进的学习。虽然这堂课取得了不错的效果，但是课后回想尚有几个需要加强提高的地方，为了今后能取到更好的教学效果，争取更大进步，特将本节课亮点与缺点反思如下：

一、亮点

1. 在warming up 部分对于accident 和 first aid 做了充分的讲解，大量的结合图片来调动学生参与，营造了较好的课堂气氛。

2. 在讲解first aid时，即有学生表演，又有视频播放，内容和形式多样。对于如何处理烫伤 ，找学生进行了表演。教师通过围绕学生熟悉、感兴趣的话题（急救），紧绕学生的生活实际，创设真实的活动场景，鼓励学生在表演中敢于开口，不怕出错。帮助学生在学习过程中注意、体验和探究中培养学生的语言实践能力。教学中的讨论和表演形式使学生感到英语确确实实是交际工具，是与现实生活密切相关的，从而提高学生对英语的认识，使英语学习具有实际意义。

3. 在总结时，选取了一段语言非常简洁的视频资料，使学生即能听懂内容，又能抓到关键词汇。活动之后对于如何处理危险情况用简单的语言作了总结，并且顺理成章的得出了 first aid is needed everywhere.的概念。

4. 较好的处理了reading 部分中课文阅读和听力的关系。处理长篇课文是教学的一个难点，这次授课我尝试了利用音频资料来找细节信息的做法。又没有一味的听，把听读结合起来。

5. 整个教学过程中多媒体贯穿始终，充分体现直观性、形象性、趣味性等特点，有利于学生进行形象思维，使枯燥的问题变得生动、活泼又启人深思。

6. 布置作业让学生课后上网查找资料，大大激发了学生主动探究知识的欲望和调动学生解决问题的积极性及充分发挥学生的主体作用。

二、需要加强提高的地方

1. 感觉自己讲课声音不够大，可能影响了课堂效果。

2. 授课语言的连贯性有待提高，处理的不够精细。

3. 学生活动中，对于他们的指导不够多，导致有的组讨论得不够充分，没有达到练习词汇的目的。

上面的不足之处我会多多改正，多多向其他老师学习，通过反思和交流巩固优点，克服缺点，不断提高。